Pasa una tarde con tus hijos, tus sobrinos

Entradas de octubre 2011

Grooming. Un peligro para los menores

por Encarna Cerezo Martin

Internet y las redes sociales forman cada vez un parte más importante de nuestras vidas. Los adolecentes son los usuarios mayoritarios de chats, Tuenti, Facebook, Twitter, Messenger…Vuelcan sus vidas en las redes y chatean con amigos y no tan amigos. ¿Cuáles son los riesgos que pueden encontrarse?

Uno de los grandes riesgos es el grooming o todas aquellas acciones deliberadas por parte de un/a adulto/a de cara a establecer lazos de amistad con un niño o niña en Internet, con el objetivo de obtener una satisfacción sexual mediante imágenes eróticas o pornográficas del menor o incluso como preparación para un encuentro sexual.

La conocidas como “páginas para ligar” en las que los menores exponen una foto suya como carta de presentación para todo aquel que quiera conocerlos, perfiles falsos o suplantación de la identidad en las distintas redes sociales son los principales medios por los que los ciberacosadores encuentran a sus víctimas.

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Dos tipos de letra para disléxicos

Las personas con dislexia tienen dificultades para leer y escribir porque confunden letras, sílabas, y las cambian de sitio, las rotan y les dan la vuelta. Este problema se acentúa con aquellos signos que se parecen entre sí: la ‘p’, la ‘d’, la ‘q’, la ‘b’…

Para ayudar a los niños y niñas con problemas de lectura y reconocimiento de grafías, existen dos tipos de letras para ellos: Dyslexie y Sarakanda

Christian Boer, un diseñador gráfico holandés decidió crear en 2008  Dyslexie, un tipo de letra en la que modificaba ligeramente las letras para distinguirlas mejor.

Esta modificación se basa en la acentuación de la parte inferior de algunos signos para evitar las rotaciones, en el estiramiento de los ascendentes y descendentes o el aumento de la apertura. El objetivo era “desarrollar una fuente en la cual las letras fueran más evidentes para las personas con dislexia y más fáciles de leer”. De este modo, pueden leer más rápido y cometer menos errores de lo habitual.

Alejandro Valdez está elaborando otro tipo de letra para niños con dislexia, Sarakanda, donde modifica las letras buscando aquellas grafías que provocan más confusión. En el blog de este autor nos explica detalladamente su proyecto



Intervención psicológica en dislexia

por Silvia Valero Loro

En nuestra profesión como psicólogos infantiles vemos habitualmente dificultades de aprendizaje. Uno de los problemas más frecuentes es la dificultad para aprender a leer. Entre el 10 i el 15% de los alumnos tiene dislexia y ante este porcentaje lo conveniente es saber sus síntomas y abordarlos a tiempo.

En la dislexia, el nivel de lectura del niño/a está muy por debajo de lo esperado si lo comparamos con los niños/as de su edad, y éste nivel bajo de lectura le provoca un bajo rendimiento escolar además de afectar a actividades diarias que requieran habilidades lectoras.

La dislexia está afectada por el proceso fonológico llamado “consciencia fonológica” que es la capacidad de manipular los fonemas, es decir, tener conciencia de los sonidos del lenguaje, de dividir las palabras en letras y saber que cada una tiene su propio sonido. Esto es saber que una imagen, signo o grafía (por ejemplo, la letra g) está relacionado con un sonido o fonema (/ga/) y que si se ata a otra imagen (g+a – g+i) el sonido puede cambiar (gato – girasol).

Es en la codificación de los signos donde se aprecia la dificultad de la lectura donde no se distinguen la “b” de la “d” o la “u” de la “n”, por ejemplo.

El proceso no es fácil. Cuando atamos una letra a otra, hay que leerla y darle un significado para luego comprender lo que está escrito. Esto requiere muchísima atención, así que una reeducación psicológica basada en ejercicios que estimulen la atención y la memoria son vitales para el buen desarrollo de la capacidad lectora y aumentar la motivación para la lectura y otras actividades relacionadas.

La detección y prevención de la dislexia no la cura (de origen neurobiológico) pero reduce las dificultades y enseña a los niños y niñas estrategias para seguir adelante.

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IV Congreso Latinoamericano de Ciencias Jurídicas, Forenses y Salud Mental

Del 4 al 6 de noviembre del presente año se realizará en playas de Rosarito Baja California el IV Congreso Latinoamericano de Ciencias Jurídicas, Forenses y de la Salud Mental que organiza el Centro de Actualización y Formación Continua (CAFC).

Sandra Manrique Zazueta, coordinadora del CAFC, informó que el objetivo es brindar a los participantes herramientas de desarrollo personal y profesional, con trabajos actuales que correspondan a la situación social que vive nuestro País.

Está dirigido a psicólogos, médicos, enfermeras, trabajadoras Sociales, terapeutas, abogados, criminalistas, peritos, criminólogos, maestros, redes de apoyo en el manejo de adicciones, así como a los estudiantes de estas áreas y a la sociedad en general.

En esta época donde a través de distintas situaciones generadas, el país muestra un clima de violencia en todos sus tipos, iniciando desde el núcleo principal de la sociedad, que es la familia, es importante promover este tipo de congresos.

Cada vez son más frecuentes los problemas de disfunción familiar y las consecuencias emocionales derivadas de los mismos, hasta las organizaciones delictivas que cada vez se manifiestan con mayor crueldad y donde la inseguridad es el desencadenante de problemas de orden emocional y social.

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El papel del líder en la prevención del acoso laboral

En una empresa, el líder juega un papel decisivo en lo que respecta a la prevención del desarrollo del acoso.

A partir de un claro liderazgo y la organización de gestión centrado en las personas, donde las relaciones laborales se estructuran a partir de un sentido ético, es posible apoyar la existencia de unas sanas relaciones interpersonales en el trabajo, en el cual el trabajador y su trabajo significará crecimiento personal.

El desarrollo de la conciencia ética (alrededor de la singularidad, la subjetividad y la diversidad, autonomía, etc.) por el liderazgo e influencia en relación con este personal a través de la administración del sentido de pertenencia al grupo permite la redefinición tanto del entorno de la organización y las relaciones laborales, haciendo que se vuelvan más humanos. Un liderazgo que genera un sentido ético y el crecimiento humano y contribuir al desarrollo continuo de los individuos, puede proporcionar un ambiente de trabajo en el que se minimiza la aparición de intimidación o acoso.

El nuevo significado que se pueden realizar por la dirección, de acuerdo con el contexto de la organización y sus estrategias, para aclarar el papel de cada equipo, las condiciones de iluminación y las relaciones laborales transparentes y humanas, tienen un papel central tanto en lo que respecta trabajador de salud mental acerca de las posibilidades de crecimiento y desarrollo de la organización.

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I Symposium Nacional de Psicología Clínica y de la Salud con Niños y Adolescentes

Los días 17 y 18 de noviembre tendrá lugar el I Symposium Nacional de Psicología Clínica y de la Salud con Niños y Adolescentes, en la Universidad Miguel Hernández de Elche, bajo el lema Tratamientos eficaces en terapia psicológica infanto-juvenil. Está organizado por AITANA Investigación y la Universidad Miguel Hernández de Elche.

El objetivo de esta primera edición es mostrar ejemplos de intervenciones psicológicas empíricamente validadas y con respaldo científico en el área infantil y juvenil, así como establecer un espacio para debatir las futuras líneas de investigación y los tratamientos más prometedores en este campo.

El Symposium, dirigido a investigadores y profesionales clínicos, reunirá a los principales especialistas en España que trabajan en temas de psicología clínica infantil, como Eduard EstivilAurora GavinoRafael BallesterAntonio Vallés ArándigaXavier MéndezCarmen BragadoJosep Toro, José Antonio Carrobles, José Ramón Fernández Hermida (ver programa aquí).

Todas las personas interesadas podrán presentar trabajos de carácter científico en las modalidades de comunicación oral o póster, vinculados a cualquier aspecto de la psicología clínica infanto-juvenil. El plazo para la presentación de trabajos, y también para la inscripción a precio reducido, finaliza el 30 de septiembre de 2011.

Puedes ver más información en la web del symposio y en www.cop.es



Efectos del humor en el envejecimiento (2a parte)

por Jose Ramon Diaz Martinez

Mi experiencia

Trabajo con mayores desde hace varios años, y a lo largo de todo este tiempo he aprendido que estas personas poseen muchas ganas de participar en cursos y talleres. Son personas con problemas comunes: la soledad, la falta de comunicación, el deseo de relacionarse. Y uno de los pocos lugares que cuentan para poder hacerlo es en los centros de mayores y en asociaciones.

Su nivel de desinhibición es muy grande y cuando están en grupo, dan lo más importante de ellas: la alegría, la imaginación, los recuerdos y las ganas de jugar.

Busco la manera de llegar a ellos a través del juego, del movimiento, de la dramatización, del conocimiento y del sentido del humor. Les animo a que vivan el ahora, que se ocupen del presente, que disfruten, que consigan jugando y riendo liberarse de actitudes mentales negativas.

Haciendo una valoración sobre el trabajo realizado en nuestros cursos y sobre el estado emocional de las personas que asisten a ellos. Tengo que decir, que no todo lo valoro de manera positiva ya que la gran mayoría de los mayores con los que trabajo tienen un importante defecto y es el de la “resignación”, se han acostumbrado a ella, han vivido con ella, se la han enseñado.

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